dc.contributor.advisor | Saavedra Olivos, Juan José | |
dc.contributor.author | Ayala Bruno, Jessica del Rosario | |
dc.date.accessioned | 2018-09-20T21:43:00Z | |
dc.date.available | 2018-09-20T21:43:00Z | |
dc.date.issued | 2016 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12692/20289 | |
dc.description.abstract | Para el estudio de la presente investigación se ha propuesto determinar la
relación entre el Ambiente Familiar y el Clima Social en el aula de los estudiantes
del nivel inicial de 5 años de la Institución Educativa Particular “Santa Clara”
Paita – Piura – 2016, de tal manera que permite comprender el comportamiento
de los niños en el clima de aula, a partir del ambiente familiar. Para comprobar la
hipótesis de la investigación: El ambiente familiar se relaciona significativamente
con el Clima Social en el aula de los estudiantes del nivel inicial de 5 años de la
Institución Educativa Particular “Santa Clara” Paita – Piura – 2016, se realizó la
investigación con una población de 24 niños del nivel inicial, 5 años de edad, y
sus respectivos padres de familia (sólo uno de ellos) trabajándose con todos ellos,
por ser un tamaño reducido, optándose por una población no probabilística que se
basa en el criterio del autor. El método utilizado, fue el no experimental,
descriptivo, correlacional, transaccional. Para recoger la información se utilizó la
encuesta aplicada a los padres y madres de familia, para conocer como es el
ambiente familiar, y una ficha de observación por alumnos, para conocer su
comportamiento en el clima social en el aula. El tratamiento de los datos se
realizó, estructurando las alternativas numéricamente, para obtener un nivel
ordinal, el mismo que se hizo mediante la estadística descriptiva, y para
establecer la correlación entre las variables, se hizo uso de la estadística
inferencial, aplicándose el Rho de Spearman.
Del análisis de los datos, se tuvo que la mayoría de los padres califican como
adecuado el ambiente familiar trayendo como consigo un buen clima social en el
aula. Llegándose a la conclusión que el Ambiente Familiar se relaciona
significativamente con el Clima Social en el aula de los estudiantes del nivel inicial
de 5 años de la Institución Educativa Particular “Santa Clara” Paita – Piura
Palabras Clave
Ambiente familiar, clima social en el aula, relaciones, autorrealización, estabilidad,
cambio o actitudes proactivas. | es_PE |
dc.description.uri | Tesis | es_PE |
dc.format | application/pdf | es_PE |
dc.language.iso | spa | es_PE |
dc.publisher | Universidad César Vallejo | es_PE |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/embargoedAccess | es_PE |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_PE |
dc.source | Universidad César Vallejo | es_PE |
dc.source | Repositorio Institucional - UCV | es_PE |
dc.subject | Relaciones familiares | es_PE |
dc.subject | Padre e Hijos | es_PE |
dc.subject | Estudiantes de enseñanza preescolar | es_PE |
dc.title | Ambiente familiar y clima social del aula en los estudiantes del nivel inicial de 5 años de la Institución Educativa Particular “Santa Clara” Paita – Piura – 2016 | es_PE |
dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_PE |
thesis.degree.discipline | Maestría en Psicología Educativa | es_PE |
thesis.degree.grantor | Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado | es_PE |
thesis.degree.name | Magíster en Psicología Educativa | es_PE |
dc.description.sede | Piura | es_PE |
dc.description.escuela | Escuela de Posgrado | es_PE |
dc.description.lineadeinvestigacion | Atención integral del infante, Niño y adolescente | es_PE |
renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro | es_PE |
renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_PE |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 | es_PE |
dc.publisher.country | PE | es_PE |