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dc.contributor.advisorHernández Fernández, Bertila
dc.contributor.authorRisco Gallardo, Tadeo Rafael
dc.date.accessioned2018-10-22T17:13:08Z
dc.date.available2018-10-22T17:13:08Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12692/21902
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación denominado: Talleres de convivencia democrática para fortalecer la comunicación asertiva en los estudiantes del Segundo Grado de Educación Secundaria de la I.E.P Manuel Pardo, Chiclayo - 2016”, se realizó con una muestra de 34 estudiantes y se trabajó con un diseño pre experimental. Al inicio de la investigación Al aplicar el PreTest al Grupo Experimental, se obtuvo un nivel regular a deficiente en comunicación asertiva con un promedio de 15,4 7,3. Con respecto a las dimensiones comunicación no verbal, escucha activa y comunicación verbal los mayores porcentajes fueron ubicados en las categorías de Regular y Deficiente,existiendo un mínimo de estudiantes en las categorías de Bueno y Muy Bueno. Sin embargo luego de aplicado el estímulo Programa de Talleres de convivencia democrática se logró un promedio de 28,5 9,8; lo que demuestra la efectividad de la aplicación del estímulo para fortalecer los niveles de comunicación no verbal, escucha activa y comunicación verbal. Estos resultados permitieron mejorar significativamente la convivencia democrática en los niveles de comunicación asertiva en los estudiantes del grupo experimental incidiendo en una buena relación asertiva, El Programa de Talleres de convivencia democrática logró efectos positivos en el fortalecimiento de los niveles de comunicación asertiva en los estudiantes del grupo experimental incidiendo en una buena relación asertiva, así como una notable comunicación y ser asertivo para una buena convivencia escolar.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad César Vallejoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceUniversidad César Vallejoes_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UCVes_PE
dc.subjectTalleres de convivencia democráticaes_PE
dc.subjectComunicación Asertivaes_PE
dc.titleTalleres de convivencia democrática para fortalecer la comunicación asertiva en los estudiantesdel segundo grado de educación secundaria de la I.E.P. ”Manuel Pardo” - Chiclayo - 2016es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.disciplineMaestría en Educaciónes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad César Vallejo. Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.nameMagíster en Educaciónes_PE
dc.description.sedeChiclayoes_PE
dc.description.escuelaEscuela de Posgradoes_PE
dc.description.lineadeinvestigacionInnovaciones Pedagógicases_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE


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