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Mostrando ítems 111-120 de 163
Estrategias para desarrollar la conciencia fonológica en niños de 5 años: Una revisión sistemática, 2021
(Universidad César Vallejo, 2021)
Las estrategias para el desarrollo de la conciencia fonológica permiten el
fortalecimiento y la mejora de la habilidad del lenguaje oral, además de
concentrarse y manipular fonemas en el habla; dichas estrategias son ...
Acceso abierto
Factores y aprendizaje en los niños del 6 grado de la Institución Educativa Santa Elena Norte de Barranca, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El estudio de investigación fue determinar la relación que existe entre los factores
y aprendizaje en los estudiantes del sexto grado de primaria de la I.E Santa Elena
Norte de Barranca, 2022. El tipo de investigación ...
Acceso abierto
Actitud para el aprendizaje en los infantes de cinco años, en escenarios virtuales, Lima, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
La actitud en el aprendizaje son conceptos demanda recursos cognitivos como la
memoria y el procesamiento de la información. Sin embargo, los niños muestran
actitud desfavorable al aprendizaje; el objetivo fue comprender ...
Acceso abierto
Estrategia metodológica para la motricidad fina en niños de tres años, Institución Educativa 440 Las Flores de la Pradera, Pimentel 2021
(Universidad César Vallejo, 2021)
La presente indagación propuso determinar el impacto de la aplicación de la
estrategia metodológica para estimular la motricidad fina de los estudiantes de tres
años de la Institución Educativa 440 Las Flores de la ...
Acceso abierto
Autonomía y motricidad fina en niños de 3 años de la I.E.P Kinder School Montessori, Chiclayo, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente estudio tuvo como objetivo la búsqueda de la relación entre las
variables autonomía y motricidad fina en los niños de 3 años, dichas variables
contaron con dimensiones siendo en la variable autonomía la ...
Acceso abierto
Estrategia experimental para mejorar la indagación en niños de tres años de la Institución Educativa N° 203 Pasitos de Jesús, Lambayeque, 2021
(Universidad César Vallejo, 2021)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de la
estrategia experimental para mejorar la indagación en niños de 3 años de la I.E. N°
203 Pasos de Jesús, Lambayeque. La metodología empleada fue ...
Acceso abierto
La técnicas grafo plásticas y el pensamiento creativo en estudiantes del cuarto grado de primaria del colegio Villa Cáritas, Lima, Perú, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La comunicación estuvo presente desde sus inicios en el individuo expresando
sentimientos y formas de vida dejando evidencias de su existencia en la época que
existió.
A pesar que se tiene conocimiento de estos antecedentes, ...
Acceso abierto
Desarrollo emocional y aprendizaje en el área de comunicación de los niños de 5 años de la I.E.I. 030 “Victoria Silva de Dall’orso” de Chiclayo – 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La investigación tuvo como objetivo precisar qué relación existe entre el
desarrollo emocional y el aprendizaje en el área de comunicación de los niños
de 5 años de la I.E.I 030 “Victoria Silva de Dall’orso” de Chiclayo. ...
Acceso abierto
El uso del Padlet y aprendizaje colaborativo en estudiantes del IV ciclo de la Institución Educativa San Juan Bosco-Lima -2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El objetivo tuvo como estudio determinar la relación existente entre el uso del Padlet
y el aprendizaje colaborativo en los estudiantes del IV ciclo de la Institución
Educativa San Juan Bosco-Lima 2022. La metodología ...
Acceso abierto
El lenguaje oral y el aprendizaje en los pre-escolares de la I.E N°1696 “Rayitos de sol” Parcoy Pataz 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El objetivo fue determinar la relación que existe entre el lenguaje oral y el
aprendizaje en los estudiantes de la I.E. N° 1696 “Rayitos de sol” Parcoy - Pataz,
2022. El enfoque fue cuantitativo, tipo aplicado, diseño ...
Acceso abierto