Conflictos familiares y conducta agresiva en niños de educación primaria de la Corporación Educativa “Guadalupe”, Mala, 2018
Fecha
2018Metadatos
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En la presente investigación cuyo objetivo general fue Determinar la relación entre
Conflictos familiares y conducta agresiva en los niños de educación primaria de la
Corporación Educativa “Guadalupe”, Mala, 2018.
La metodología empleada fue el hipotético deductivo,de tipo de investigación
básica, de nivel correlacional, de enfoque cuantitativo, de diseño no experimental de
corte transversal. La población formada por 218 estudiantes, la muestra
seleccionada de 140 y el muestreo fue de tipo probabilistico aleatorio simple. La
técnica empleada para la recolección de información fue la encuesta y los
instrumentos de recolección de datos fueron dos cuestionarios, para medir conflictos
familiares y niveles de conducta agresiva los cuales fueron debidamente válidado a
través de juicio de expertos y determinado su confiabilidad mediante el Alfa de
Cronbach. Además se empleó la prueba de correlación no paramétrica Rho de
Spearman para la contrastación de hipótesis.
Los resultados de la investigación nos permiten llegar a las siguientes conclusiones
que los conflictos familiares se relacionan con cada dimensión de la conducta
agresiva de los estudiantes de educación primaria, logrando obtener coeficiente de
correlación cuyo valor es (r = 0.506) lo que indica una correlación positiva moderada,
además el valor de p = 0,000 resulta menor al de = 0,05 rechazando la hipótesis
nula (Ho). Por lo tanto existe una correlación entre Conflictos familiares y conducta
agresiva en los niños de educación primaria de la Corporación Educativa
“Guadalupe”, Mala, 2018.
Colecciones
- Lima Norte [1873]
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