Resumen
La presente investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de inferencia sobre
textos narrativos en niños de cinco años de la Red Educativa N°11, Llata Huamalies
Huánuco 2018; enfoque cuantitativo, método descriptivo simple, diseño no experimental,
corte transversal; con una población muestra de 90 estudiantes, para la recolección de
datos se aplicó la técnica del cuestionario y el instrumento fue el cuento de “Mi Abuela
Micaela”. A partir del análisis de datos se llegó a las siguientes conclusiones: El 47.78%
de estudiantes se encuentra en el nivel proceso, lo cual indica que aun carecemos de la
capacidad de inferir, deducir significados, herramientas, emociones de los personajes y
de predecir sucesos.