Aplicación del programa “Mi Escuela Ecológica” para mejorar la práctica medio ambiental de los alumnos de la I.E. “Fe y Alegría 69” Cutervo – Cajamarca.

Abstract

El presente trabajo de investigación tiene como propósito, determinar de qué manera la aplicación del programa “Mi Escuela Ecológica” mejora la práctica medio ambiental de los alumnos del 3º grado “A” de la I.E. “Fe y Alegría 69”, Cutervo Cajamarca 2018”.

El tipo de estudio y diseño que se utilizó fue la investigación cuantitativa, diseño experimental de tipo cuasi experimental, con dos grupos: experimental y control; con pre y post test, el tipo de estudio: explicativa- aplicativa, que se centró en crear conciencia acerca del cuidado del medio ambiente y de promover las buenas prácticas medio ambientales; se trabajó con una muestra de 54 estudiantes de los cuales 27 corresponden al grupo experimental y 27 al grupo control, utilizándose la técnica de observación y la encuesta, y como instrumento, la ficha de observación y el cuestionario.

Según la comparación de datos entre el pre test y post test, para determinar de qué manera la aplicación del programa “Mi Escuela Ecológica” mejora la práctica medio ambiental de los alumnos, se utilizó la “T de Student” (diferencia de promedios, desviación estándar de promedios); donde se muestra que, la aplicación de dicho programa mejora la práctica medio ambiental de los alumnos, ya que se tiene: un tt = 1,30 y un to =29.383 siendo ésta considerablemente significativa, es decir, el t0 > tt, por lo que se rechaza la Ho y se acepta la Hi. En consecuencia: La aplicación del programa “Mi Escuela Ecológica” influye significativamente en la mejora de la práctica medio ambiental de los estudiantes del tercer grado “A” de la I. E. “Fe y Alegría 69” Cutervo 2018, quedando así probada nuestra hipótesis de investigación.