La expresión oral espontánea en estudiantes de segundo grado de primaria de institución educativa Lima- Norte, 2016

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de la expresión oral espontánea en los estudiantes de segundo grado de primaria de instituciones educativas Lima-Norte, 2016; investigación de enfoque cuantitativo, de nivel básico, se empleó el método descriptivo simple, diseño no experimental y de corte transversal; con una muestra intencional de 160 estudiantes, se empleó la técnica de la observación y como instrumento una lista de cotejo, los resultados indican que el 62,5% de los estudiantes se ubican en el nivel bajo de expresión oral espontánea, en tanto que el 11,3% se ubican en el nivel medio, por lo que se concluyó que el 62,5% de los estudiantes de segundo grado de primaria presentan un nivel bajo en su expresión oral espontánea.