Coaching educativo en la adaptación conductual de estudiantes de una institución educativa privada de Trujillo
Resumen
La presente investigación tuvo como objetivo principal determinar si existe influencia
del taller de coaching educativo en la dificultad de adaptación conductual de
estudiantes de una institución educativa privada de Trujillo, el diseño de investigación
utilizado para el presente trabajo fue cuasi experimental, con una muestra de estudio
de 24 alumnos, cuyas edades oscilan entre 13 y 15 años. Se trabajó con el Inventario
de Adaptación Conductual (IAC) la cual consta de 123 ítems, y cuatro variables,
personal, familiar, educativa y social. Obteniendo como resultado, que el taller de
coaching educativo si influye de manera significativa en la adaptación de conducta de
los estudiantes.
Colecciones
- Trujillo [364]
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