Abstract
En este estudio se analizan los efectos que un programa de relajación creativa
puede tener sobre los niveles de creatividad motriz (fluidez, originalidad e
imaginación) de un grupo de niños de último curso de Educación Infantil. Para ello
se contó con la participación de un grupo control que no recibió el programa de
intervención y de un grupo experimental que recibió un programa de relajación
creativa. Los niveles de creatividad motriz de los dos grupos fueron evaluados
mediante el test Pensando Creativamente en Acción y Movimiento de Torrance,
encontrándose mejoras significativas en el grupo experimental respecto al grupo
control en las variables estudiadas.