Práctica De La Higiene Personal Para La Prevención De Enfermedades En Los Niños De La Institución Educativa Primaria Nº 70 233 – Yunguyo

Abstract

El principal objetivo de esta investigación fue establecer el nivel de Práctica de la higiene personal para la prevención de enfermedades en alumnos de la institución educativa primaria Nº 70 233 – Yunguyo. El trabajo se ha emprendido partiendo de un diagnóstico real cuya problemática se basa en el trabajo educativo desplegado por algunos docentes que no toman en cuenta la higiene personal, para la prevención de enfermedades de los alumnos.

La metodología de trabajo comprende a un enfoque cuantitativo, tipo aplicado diseño experimental; cuasi – experimental, con dos grupos con experimental y otro control con la prueba de pre y post, se utilizó el KR 20, planteada por Kuder y Richardson (1937) para la confiabilidad del instrumento, se utilizó la técnica de observación y como instrumento de recolección de datos se utilizó ficha de observación, cuya población se conformó por todos los estudiantes del primero al sexto grado y la muestra estuvo constituida por 19 alumnos del quinto grado y cuarto grado, el quinto grado fue el grupo control y el cuarto grado grupo experimental de la Institución Educativa Primaria Nº 70 233.

Teniendo en cuenta de que el grupo experimental logro mejores resultados que el de control. Debido a ello se arribó a la conclusión de que la práctica de higiene personal influye en el aprendizaje significativamente produciendo efectos positivos para la prevención de enfermedades en los niños de la institución educativa primaria Nº 70 233 – Yunguyo; obteniendo un p -valor en la prueba U de Mann-Whitney p=0,010, es seguro de que existen diferencias muy indicadoras entre el pre y post.