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Herramientas tecnológicas como predictor en el desempeño de los docentes de instituciones educativas, La Libertad – Santa Elena, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
En la actualidad, la preparación docente está más allá de los estándares que se
mantenían durante varios años, las habilidades y conocimientos en los que se
desenvolvían, no fueron suficientes durante la emergencia ...
Acceso abierto
Las habilidades sociales y su incidencia en la toma de decisiones en docentes de una institución educativa La Libertad, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El objetivo general de la investigación fue Determinar de qué manera las
habilidades sociales inciden en la toma de decisiones en docentes de una
Institución Educativa de La Libertad, 2022. En la metodología: el tipo ...
Acceso abierto
Plataforma teams para mejorar la práctica de la enseñanza virtual docente en la escuela de Educación Básica del Guayas-Ecuador
(Universidad César Vallejo, 2022)
La actual tesis se propone en la búsqueda de un análisis sobre las virtudes de la
Plataforma Teams y como ésta puede generar cambios en la práctica de la
enseñanza virtual docente en la Escuela de Educación Básica del ...
Acceso abierto
Desempeño directivo y desempeño docente en la I.E. 8193 del distrito de Ancón, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
El objetivo general de la investigación fue determinar la relación entre el
desempeño directivo y el desempeño docente en la Institución Educativa N° 8193
del distrito de Ancón, 2021. La muestra estuvo compuesta por 55 ...
Acceso abierto
Comunicación organizacional y trabajo colaborativo en docentes de una institución educativa pública, UGEL Talara, Piura, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación titulada Comunicación organizacional y trabajo
colaborativo en docentes de una institución educativa pública, UGEL Talara, Piura,
2022, tiene como objetivo general determinar la relación que ...
Acceso abierto
Educación híbrida y gestión de la práctica pedagógica en los docentes de instituciones educativas públicas, UGEL Piura, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre educación
híbrida y gestión de la práctica pedagógica en los docentes de las instituciones
educativas públicas, UGEL Piura, 2022.
Se propuso un ...
Acceso abierto
Instrumentos de gestión escolar y desempeño directivo de las instituciones educativas, Piura, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación analiza la relación entre los instrumentos de
gestión y el desempeño directivo. El cumplimiento de la elaboración de los
instrumentos de gestión demanda dedicación, pero no es una acción ...
Acceso abierto
Competencias digitales docentes para mejorar la enseñanza inclusiva en una institución educativa Guayaquil, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tiene como objetivo general determinar que las
competencias digitales docentes mejoran la enseñanza inclusiva en una institución
educativa Guayaquil, 2022. En cuanto a la metodología, la ...
Acceso abierto
Gerencia educativa y autoliderazgo docente en una unidad educativa de Guayaquil - Ecuador, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El informe de investigación tiene como objetivo general determinar la relación entre
la gerencia educativa y autoliderazgo docente en una unidad educativa de
Guayaquil, 2022; para el desarrollo, se ejecutó una investigación ...
Acceso abierto
Práctica pedagógica dentro de la estrategia Aprendo en Casa y desempeño docente, Institución Educativa Emblemática Coronel Bolognesi, Tacna - 2020
(Universidad César Vallejo, 2020)
La práctica pedagógica del docente en esta etapa de emergencia sanitaria y
trabajo remoto debido a la pandemia por Covid 19; adquiere especial atención y
relevancia, por las implicancias educativas que podrían generar a ...
Acceso abierto