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Mostrando ítems 151-160 de 410
Programa ”pregunto y comprendo” en la resolución de problemas matemáticos en 2° grado de primaria, San Juan de Lurigancho, 2021
(Universidad César Vallejo, 2021)
El objetivo general de la presente investigación fue determinar el efecto que
produce el programa pregunto y comprendo en la resolución de problemas
matemáticos en 2° grado de primaria, de una institución educativa del ...
Acceso abierto
Inteligencia emocional y logros de aprendizajes de educación para el trabajo en estudiantes de una institución educativa, Chancayllo 2021
(Universidad César Vallejo, 2021)
La presente investigación tuvo como objetivo establecer la relación entre la
Inteligencia emocional y logros de aprendizajes de Educación para el trabajo en
estudiantes de una Institución Educativa, Chancayllo 2021.
El ...
Acceso abierto
Programa “ABP” en el rendimiento académico del curso de instalaciones eléctricas domiciliarias de un instituto de educación superior. Ecuador 2021
(Universidad César Vallejo, 2021)
La presente investigación tuvo como su objetivo la determinación de la influencia
del programa “ABP” en el Rendimiento Académico del curso de Instalaciones
Eléctricas Domiciliarias de un Instituto de Educación Superior. ...
Acceso abierto
Acompañamiento familiar en el logro del aprendizaje de estudiantes de cuarto grado de primaria, de Puerto Maldonado, 2021
(Universidad César Vallejo, 2021)
El logro educativo de los estudiantes puede estar asociado a múltiples factores, en
el que la familia cumple un rol central, por ello, el objetivo central de la presente
investigación es determinar la relación entre el ...
Acceso abierto
Estilos de aprendizaje y logro de competencias en matemática, tercer grado de secundaria, Institución Educativa San Nicolas Tolentino–Zaña
(Universidad César Vallejo, 2021)
En la investigación se buscó determinar la relación entre los estilos de aprendizaje
y el logro de competencias en el área de matemáticas de la IEPP San Nicolás de
Tolentino, 2021. La investigación fue de campo, con ...
Acceso abierto
Implementación del modelo educativo Flipped Classroom para lograr aprendizajes significativos en estudiantes de contabilidad en una universidad de Lima 2021
(Universidad César Vallejo, 2021)
La presente investigación tiene por objetivo establecer el impacto de
implementar el modelo educativo Flipped Classroom para conseguir
aprendizajes significativos en los estudiantes de una universidad en la ciudad de ...
Acceso abierto
Evaluación formativa y desempeño docente, en los maestros de comunicación de la Unidad de Gestión Educativa Local N°13 – Yauyos, 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
La presente investigación titulada: Evaluación Formativa y Desempeño Docente, en los
maestros de Comunicación de la Unidad de Gestión Educativa Local N°13 – Yauyos, 2020.
Tiene el objetivo de determinar la relación ...
Acceso abierto
Estrategias de enseñanza y la autorregulación del aprendizaje en estudiantes de economía de una Universidad Privada, Lima, 2021
(Universidad César Vallejo, 2021)
La presente investigación tiene como título Estrategias de enseñanza y la
autorregulación del aprendizaje en estudiantes de economía de una Universidad
Privada, Lima, 2021. El objetivo de esta investigación fue establecer ...
Acceso abierto
Aprendizaje basado en investigación y logro del aprendizaje autónomo de estudiantes de un Instituto Superior Pedagógico, Chiclayo, 2021
(Universidad César Vallejo, 2021)
El presente estudio titulado “Aprendizaje basado en investigación y logro del
aprendizaje autónomo de estudiantes de un Instituto Superior Pedagógico,
Chiclayo, 2021”, tuvo como objetivo la determinación de correlatividad ...
Acceso abierto
La UVE heurística en el desarrollo de habilidades investigativas en estudiantes de educación de una Universidad Pública de Cusco, 2021
(Universidad César Vallejo, 2021)
El objetivo de la presente investigación estuvo enfocado en establecer la influencia
del uso de la V heurística en el desarrollo de habilidades investigativas de los
estudiantes de educación de una Universidad Pública ...
Acceso abierto