Talleres de liderazgo para mejorar la gestión educativa de nivel primario en la Institución Educativa N° 11538 de Pativilca – Ferreñafe, AÑO 2016

Abstract

Nuestro país, en medio de numerosas dificultades que afectan la vida social, se dedica a buscar caminos y soluciones en el campo educativo, se busca la elaboración de una gestión educativa eficiente, dentro de esta perspectiva es necesario establecer los factores más relevantes que mejoran la calidad de la gestión educativa. Por ello la influencia entre del liderazgo en la gestión educativa es el eje central de toda institución educativa, si el liderazgo es el adecuado, va influir positivamente en el desarrollo de una eficiente gestión educativa, los miembros de una institución educativa tienen que estar convencido en un único norte y objetivos estratégicos los integrantes de una I.E deben trabajar indesmayablemente para lograr un propósito común. Es por eso que esta investigación partió con el propósito de determinar la influencia de los talleres de liderazgo para mejorar la gestión educativa del nivel primario en la institución educativa n° 11538 de Pativilca –Ferreñafe, Identificar el nivel de gestión educativa de la institución educativa N° 11538 de Pativilca –Ferreñafe, planificar y ejecutar los talleres del liderazgo para mejorar la gestión educativa en la institución educativa N° 11538 de pativilca –ferreñafe, y finalmente comprobar la mejora de la gestión educativa a través de la aplicación de los talleres de liderazgo en la institución educativa n° 11538 de Pativilca –Ferreñafe. Siendo esta una investigación del tipo aplicada, de campo, en la cual se realizó un test antes y después de realizar los talleres de liderazgo, para determinar la influencia de los mismos sobre la gestión educativa, llegando a la conclusión que los talleres de liderazgo mejoraron en un 45% a la gestión educativa del nivel primario de la I.E 11538.