Adquisición de una segunda lengua en alumnos del nivel inicial en una institución educativa de Lima, 2019
Resumen
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la adquisición de una
segunda lengua en alumnos del nivel inicial en una institución educativa de Lima,
2019, enfoque cuantitativo, tipo básica, nivel descriptivo simple, diseño no
experimental, corte transversal; con una población de 121 estudiantes y una
muestra no probabilística intencional similar. El instrumento de evaluación fue una
lista de cotejo que fue validada por juicio de expertos y la confiabilidad de cálculo
con el coeficiente de fiabilidad Alfa Cronbach; se concluyó que el nivel de logro de
adquisición de segunda lengua en estudiantes del nivel inicial en una institución
educativa de Lima, 2019 el 84,3 % se ubicó en el nivel alto y el 2,5 % se ubicó en el
nivel bajo.
Colecciones
- Lima Norte [532]
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