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Incidencia de creencias del aprendizaje matemático en la capacidad traduce cantidades a expresiones numéricas, en estudiantes del sexto ciclo con discalculia
(Universidad César Vallejo, 2020)
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo comprender la incidencia
de las creencias del aprendizaje matemático en la capacidad traduce cantidades a
expresiones numéricas, en estudiantes del sexto ciclo con ...
Acceso abierto