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Mostrando ítems 171-180 de 315
Aplicación de Estrategias Didácticas para Desarrollar las Habilidades Sensoperceptuales en los niños(as) de tres años de una Institución Educativa Pública, Trujillo 2018
(Universidad César Vallejo, 2018)
En el presente trabajo tiene como objetivo principal, determinar que la aplicación de estrategias didacticas desarrolla las habilidades sensoperceptuales en los niños y niñas de tres años de la I.E. N°1564, Trujillo,2018. ...
Acceso abierto
Empleo de títeres para desarrollar la expresión oral en niños y niñas de tres años de una Institución Educativa Pública, Trujillo, 2018
(Universidad César Vallejo, 2018)
El presente trabajo de investigación consistió en Establecer que el empleo de títeres desarrolla la expresión oral de los niños y niñas de tres años de la I.E N° 1733 Mi Mundo Maravilloso, Trujillo, 2018, Se utilizó un ...
Acceso abierto
Programa de juego libre en los sectores para desarrollar la Autonomía en niños y niñas de cinco años de una Institución Educativa Pública, Trujillo, 2018
(Universidad César Vallejo, 2018)
El presente trabajo de investigación fue determinar que el Programa de Juego Libre en los Sectores desarrolla la autonomía en los niños/as de cinco años de la I.E.-1663 “El Progreso”, Trujillo, 2018. La población fue de ...
Acceso abierto
Programa Gráfico - Plástico para desarrollar la Escritura en niños y niñas de cuatro años de una Institución Educativa Pública, Trujillo, 2018
(Universidad César Vallejo, 2018)
El presente trabajo de investigación consistió en determinar que el programa gráfico - plástico para desarrollar la escritura en niños y niñas de cuatro años de una institución educativa pública, Trujillo, 2018. La población ...
Influencia del uso de las cinco “E” para desarrollar la indagación en niños/as de cuatro años de una Institución Educativa Pública, Trujillo, 2018
(Universidad César Vallejo, 2018)
El presente trabajo de investigación consistió en determinar que el uso de las cinco “E” como estrategia didáctica desarrolla la Indagación de los niños y niñas de cuatro años de la Institución Educativa Nº 15085 Carlos ...
Acceso abierto
Programa de material estructurado para desarrollar el Aprendizaje en Matemática en los niños /as de cuatro años de una Institución Educativa Pública, Trujillo, 2018
(Universidad César Vallejo, 2018)
La investigación busca determinar que la aplicación del programa de material
estructurado desarrolla el aprendizaje en matemática en los niños /as de cuatro
años de una Institución Educativa N° 209, Trujillo-2018. Se ...
Acceso abierto
Programa de Actividades Lúdicas para desarrollarlas habilidades socioemocionales en niñas y niños de tres años de una Institución Educativa, Trujillo,2018
(Universidad César Vallejo, 2018)
Por lo observado en la actualidad, la falta de estilo de crianza, el cuidado y en especial el entorno social, hace que inculque y trabaje en las habilidades socio emocionales de los niños. Es por ello que me planteo como ...
Influencia de la danza en el desarrollo de la inteligencia kinestésica en los niños/as de cuatro años de una Institución Educativa Pública, Trujillo, 2017
(Universidad César Vallejo, 2017)
El presente trabajo de investigación consiste en precisar que la influencia de la danza desarrolla la inteligencia kinestésica de niños/as de cuatro años de Institución Educativa Pública Nº 209, Trujillo, 2017. La población ...
Acceso abierto
La madurez social y el aprendizaje de los niños/as de tres años en el área de personal social de una Institución Educativa Pública, Trujillo, 2017
(Universidad César Vallejo, 2017)
El estudio tuvo como objetivo establecer la relación de la madurez social y el área de personal social en los niños y niñas de tres años de la institución educativa nº209, Trujillo, 2017. La población estuvo formada por ...
Acceso abierto
Los Desastres Naturales Y La Inteligencia Emocional En Los Niños Y Niñas De Cinco Años De Una Institución Educativa, Pública Trujillo - 2017
(Universidad César Vallejo, 2017)
La tesis tuvo como objetivo principal determinar la relación de los Desastres Naturales y la Inteligencia Emocional en los niños(as) de cinco años de la Institución Educativa N°1663 “EL PROGRESO”. La población estuvo ...
Acceso abierto