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El organizador del círculo concéntrico como estrategia metodológica en la comprensión lectora en los estudiantes del nivel primario I. E. Nº 30730 “San Martin de Porras” Huasahuasi – Tarma 2018
(Universidad César Vallejo, 2019)
El título de la investigación es “El organizador del círculo concéntrico como
estrategia metodológica en la comprensión lectora en los estudiantes del nivel
primario I.E. Nº 30730 “San Martin de Porras Huasahuasi – Tarma ...
Acceso abierto
Conciencia ambiental en la calidad de vida en estudiantes del 4to grado de primaria en la I.E. N° 6048 - Villa El Salvador - 2017
(Universidad César Vallejo, 2018)
La consciencia ambiental conlleva a optar actitudes pro-ambientales que favorecen la calidad de vida del ser humano. El objetivo del presente estudio fue determinar la relación entre la conciencia ambiental y la calidad ...
Juegos estratégicos y su efecto en la discalculia de estudiantes de primer grado de primaria de una IE, Trujillo 2023
(Universidad César Vallejo, 2023)
La investigación presentó como propósito determinar el efecto de la aplicación de
juegos estratégicos en niños del primer grado de primaria que sufren discalculia. en
estudiantes de primer grado de primaria de una IE, ...
Acceso abierto
Programa de estrategias didácticas para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes del 2° grado "B" de educación primaria de la I.E. N° 11584 "Rafael Mallor Gómez" - José Leonardo Ortiz Chiclayo
(Universidad César Vallejo, 2014)
La ¡dea de hacer la presente investigación surge a partir de las observaciones
realizadas en nuestros estudiantes del segundo grado de educación primaria,
donde es evidente el problema de la comprensión lectora pues la ...
Aplicación de un programa de estrategias lúdicas para desarrollar la capacidad de resolución de problemas en el área matemática de los niños de cuarto grado de educación primaria de la institución educativa "Cristo Rey" del distrito de José Leonardo Ortiz - Chiclayo - 2013
(Universidad César Vallejo, 2013)
El presente trabajo de investigación denominado “aplicación de un programa de
estrategias lúdicas para desarrollar la capacidad de resolución de problemas en el
área matemática de los niños de cuarto grado de educación ...