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El cuento infantil como recurso motivador en el desarrollo de la comprensión lectora en niños del 2º grado de educación primaria de la I.E. Nº 2096 Perú - Japón
(Universidad César Vallejo, 2010)
La presente investigación tiene como propósito establecer la influencia del
cuento como recurso motivador en el desarrollo de la comprensión lectora. Sostiene
la hipótesis de que el cuento influye en la comprensión lectora ...