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Modelo de competencias evaluativas para la formación integral de docentes en una institución educativa de jornada escolar completa, Ferreñafe
(Universidad César Vallejo, 2024)
La formación integral de los docentes es un proceso que abarca tanto aspectos
pedagógicos como personales. Por la cual, esta formación busca cultivar maestros
que no solo enseñen, sino que también inspiren, guíen y se ...