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Talleres de lectura y su influencia en la comprensión lectora de los estudiantes del tercer grado de educación secundaria de la institución educativa pública “César Vallejo”- Chancay - 2013
(Universidad César Vallejo, 2014)
El propósito de este estudio fue Comparar la comprensión lectora entre el grupo
de control y el grupo experimental después de la aplicación de los talleres de
lectura en los estudiantes del tercer grado de educación ...