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Aplicación del aula invertida en el aprendizaje de las ciencias sociales con estudiantes de secundaria, Institución Pública 2032, Lima, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
La investigación sobre la aplicación del aula invertida en el aprendizaje de las
Ciencias Sociales con estudiantes de secundaria, institución pública 2032, Lima,
2021, el objetivo es demostrar si la aplicación del aula ...
Acceso abierto
Organizadores gráficos y la comprensión lectora de estudiantes de secundaria
(Universidad César Vallejo, 2022)
El objetivo general fue, determinar la relación de los Organizadores gráficos y
Comprensión lectora en los estudiantes de educación secundaria 2021.El estudio se
realizó en el enfoque cuantitativo de la investigación en ...
Acceso abierto
Educación virtual y aprendizaje significativo en el área de Ciencia y Tecnología en estudiantes de secundaria
(Universidad César Vallejo, 2022)
La educación virtual es un proceso disruptivo, que va ganando espacio y
tiempo progresivamente frente a las formas más tradicionales de aprender y
enseñar. Por esto, la propuesta central de esta investigación es conocer ...
Acceso abierto
Comprensión lectora y resolución de problemas de cantidad en estudiantes de segundo grado de una institución educativa de Andahuaylas, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente estudio tuvo como objetivo general determinar la relación
que existe entre comprensión lectora y resolución de problemas de cantidad en
estudiantes del segundo grado de una institución educativa de ...
Acceso abierto
Estrategia didáctica monologal y la expresión oral del idioma inglés en los estudiantes de una institución educativa de Satipo, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El objetivo general fue mejorar la expresión oral del Idioma Inglés en los
estudiantes de una Institución Educativa de Satipo, 2022 con una estrategia didáctica
monologal, la metodología fue de tipo aplicada, diseño fue ...
Acceso abierto
Uso de las tabletas digitales para el aprendizaje en ciencia y tecnología en estudiantes de una institución de Ucayali, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente trabajo de investigación presenta el objetivo de determinar la
influencia del uso de las tabletas digitales en la mejora del aprendizaje de ciencia
y tecnología en estudiantes de una Institución de Ucayali, ...
Acceso abierto
Producción de textos escritos y evaluación formativa en estudiantes de segundo de secundaria en la Institución Educativa 5090, Ventanilla, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la producción
de textos escritos y la evaluación formativa en estudiantes del segundo grado de
secundaria en la institución educativa 5090, ...
Acceso abierto
Aula invertida y aprendizaje significativo en los estudiantes del nivel secundario de un colegio de la provincia de Huancayo, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La tesis titulada Aula invertida y aprendizaje significativo en los estudiantes
del nivel secundario de un colegio de la provincia de Huancayo, 2022, tuvo como
objetivo general relacionar el aula invertida y el aprendizaje ...
Acceso abierto
Videojuegos y aprendizaje en estudiantes del séptimo ciclo del nivel secundario de un colegio de la provincia de Huancayo, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente trabajo tuvo como objetivo general determinar de qué manera se
relacionan los videojuegos en el aprendizaje de los estudiantes del séptimo ciclo
del nivel secundaria en un colegio de Huancayo, 2022. La ...
Acceso abierto
Estrategias metacognitivas y aprendizaje autorregulado en estudiantes del 4to año del nivel secundario de las instituciones educativas del distrito Chorrillos, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente trabajo tuvo como propósito establecer la relación entre las estrategias
metacognitivas y el aprendizaje autorregulado en los estudiantes del 4to año del
nivel secundario de las Instituciones Educativas del ...
Acceso abierto