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Mostrando ítems 71-80 de 244
Juegos verbales de niños de 3 años de la I.E. 892 “La Arboleda”, Santa Rosa 2014
(Universidad César Vallejo, 2014)
La presente investigación tuvo como objetivo conocer la frecuencia con la que se
presentan los juegos verbales en los niños de 3 años de la I.E. 892 “La Arboleda”.
Santa Rosa 2014.
En dicha institución se evidencian ...
Niveles del desarrollo de la afectividad en niños y niñas de 4 años de la Institución Educativa Inicial Nº 347 Luis Enrique XII, San Martín de Porres 2014
(Universidad César Vallejo, 2014)
En la investigación Niveles del desarrollo de la afectividad en niños y
niñas de 4 años de la Institución Educativa Inicial Nº 347 Luís Enrique XII,
San Martín de Porras – 2014. El objetivo de la presente investigación ...
Resolución de operaciones combinadas con números reales en el tercer año de educación secundaria en la Institución Educativa “María Parado de Bellido”- Rímac-UGEL 02
(Universidad César Vallejo, 2014)
Los número reales es soporte de importantes desarrollos en el campo de las
matemáticas, por ello se decidió incluir en este estudio un análisis de los avances
y dificultades que tienen los estudiantes al resolver operaciones ...
Nivel de desarrollo de la psicomotricidad gruesa en niños y niñas de 3 años de la Institución Educativa Inicial 06 Miraflores – 2014
(Universidad César Vallejo, 2014)
La presente investigación “Nivel de desarrollo de la psicomotricidad gruesa
en niños y niñas de 3 años de la Institución Educativa inicial 06 Miraflores –
2014”, tuvo como objetivo determinar el nivel de desarrollo de ...
El método pólya en estudiantes del segundo grado de primaria de la Institución Educativa Nº 2078 “Nuestra Señora de Lourdes”, Los Olivos - 2014
(Universidad César Vallejo, 2014)
La presente tesis tiene como problema determinar ¿Cuál es el nivel de uso
del método Pólya en los estudiantes del segundo grado de primaria de la
Institución Educativa N. º 2078 “Nuestra Señora de Lourdes”, Los Olivos - ...
Uso del internet en estudiantes del segundo grado de secundaria del área de computación en la Institución Educativa Policía Nacional Del Perú Santa Rosa – ubicada en San Martin de Porres – 2014
(Universidad César Vallejo, 2014)
El objetivo de la investigación es determinar el componente predominante del
uso del internet en estudiantes del segundo grado de secundaria del área de
computación en la Institución Educativa Policía Nacional del Perú ...
Nivel de conocimiento en el ámbito de las TIC de los docentes de tres instituciones educativas de la UGEL 05, distrito El Agustino, Lima - 2014
(Universidad César Vallejo, 2014)
El uso efectivo de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la
práctica educativa requiere que los docentes mantengan una actitud positiva
hacia estas actividades, al mismo tiempo que sean capaces de ...
Influencia De La Técnica Del Sociodrama En El Desarrollo De Las Habilidades Sociales De Los Niños Del Segundo Grado “B” De Educación Primaria De La Institución Educativa N° 10003 – Campodónico De La Ciudad De Chiclayo, 2014.
(Universidad César Vallejo, 2014)
Teniendo en cuenta la problemática del bajo nivel de desarrollo de las habilidades sociales en los niños y niñas se hace necesario la aplicación de un programa basado en la técnica del sociodrama, orientado al desarrollo ...
Aplicación del módulo ocupacional en tejido plano para desarrollar capacidades en la especialidad de confección textil en los estudiantes del quinto grado de educación secundaria de la Institución Educativa Perú-Birf - Ferreñafe - 2014
(Universidad César Vallejo, 2014)
El presente trabajo de investigación se originó como consecuencia de un bajo
rendimiento académico (logro de capacidades) de los estudiantes de la
Institución Educativa “PeruBirf” - Ferreñafe, por el poco o escaso interés ...
Estrategia metodológica ”Somos importantes para elevar el nivel de autoestima de los estudiantes del cuarto grado de la Institución Educativa N° 10030 Naylamp de la ciudad de Chiclayo año 2014
(Universidad César Vallejo, 2014)
El objetivo de la presente investigación fue determinar cómo influye la estrategia
metodológica “somos importantes” en el nivel de autoestima de los estudiantes del cuarto
grado de la institución educativa N° 10030 ...