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Uso de Google en el aprendizaje de EPT – Computación en estudiantes de séptimo ciclo, Lima, 2019
(Universidad César Vallejo, 2019)
La siguiente tesis se realizó con el motivo de determinar la influencia del uso de las
herramientas que Google tiene en el aprendizaje de los estudiantes de la “I. E. Magister en
Villa María del Triunfo”. Con una población ...
Acceso abierto
Estrategias ecológicas para reforzar el cuidado del medio ambiente en los estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa Privada “Estrella de Belén” – Chiclayo
(Universidad César Vallejo, 2019)
La presente investigación diseñó una propuesta basada en estrategias ecológicas para
reforzar el cuidado del medio Ambiente, en los estudiantes del quinto grado de educación
primaria de la I.E. “Estrellas de Belén” del ...
Acceso abierto
Técnicas basadas en homeschooling: evidencias del reforzamiento en casa para mejorar el comportamiento de escolares del ciclo IV en Comas, 2019
(Universidad César Vallejo, 2019)
El objetivo general del estudio fue determinar la mejora del comportamiento escolar
luego de aplicar el método Homeschooling: evidencias del refuerzo en casa mediante el
programa “EmPeCemos”, se recurrió al enfoque ...
Acceso abierto
Edutainment por jerarquía de niveles de complejidad para desarrollar aprendizajes activos en ciencia y tecnología del cuarto grado de primaria en San Martín de Porres, 2019
(Universidad César Vallejo, 2019)
La presente investigación tuvo como objetivo general determinar si el edutainment por
jerarquía de niveles de complejidad desarrolla el aprendizaje activo en Ciencia y tecnología
en escolares de cuarto grado de primaria, ...
Acceso abierto
Habilidades interpersonales en estudiantes con alto consumo de tecnología digital en instituciones educativas de Lima, 2019
(Universidad César Vallejo, 2019)
El objetivo general fue caracterizar las habilidades interpersonales de estudiantes que
consumen tecnología digital en alta frecuencia temporal en Educación primaria, enfoque
cuantitativo, diseño descriptivo, nivel básico, ...
Acceso abierto
Gamificación agrupada no digital para desarrollar procesos representativos de la numeración en el primer grado de primaria, Comas, 2019
(Universidad César Vallejo, 2019)
El objetivo de estudio fue determinar los efectos de la gamificación agrupada no digital en
el desarrollo de procesos representativos de la numeración en el primer grado de primaria,
mediante un diseño experimental, tipo ...
Acceso abierto
Artivismo popular para incrementar la convivencia directa entre estudiantes venezolanos y peruanos del ciclo IV de educación básica regular, San Martín de Porres, 2019
(Universidad César Vallejo, 2019)
El artivismo popular es la vertiente artivista de la propuesta europea adaptada al contexto
latino en el Perú. Esta investigación buscó determinar los efectos del artivismo popular en
la convivencia directa en escolares. ...
Acceso abierto
Ludificación por obtención de medallas para desarrollar el aprendizaje cooperativo en los estudiantes del ciclo III de Comas, 2019
(Universidad César Vallejo, 2019)
La presente investigación tuvo como objetivo demostrar que la ludificación por obtención
de medallas influye en el desarrollo del aprendizaje cooperativo en estudiantes del ciclo III,
esta se desarrolló mediante enfoque ...
Acceso abierto
Ciberbullying en escolares que utilizan tecnologías digitales en el ciclo V en Lima y Callao, 2019
(Universidad César Vallejo, 2019)
El objetivo del estudio fue determinar el nivel del ciberbullying en escolares que utilizan tecnologías
digitales, enfoque cuantitativo, diseño descriptivo, tipo básico, la muestra estuvo conformada por
250 estudiantes ...
Acceso abierto
Narración en gestores de la inclusión educativa caso de una institución educativa privada de Puente Piedra, 2019
(Universidad César Vallejo, 2019)
El propósito del trabajo de investigación fue declarar mediante método narrativo biográfico
la experiencia de gestión de inclusión desarrollada en la institución educativa privada de
Puente Piedra, el enfoque fue ...
Acceso abierto