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Mostrando ítems 321-330 de 411
Programa psicodidáctico “CaCuCi” para desarrollar nociones espaciales en estudiantes de 4 años IE “Escuela Modelo en la Amazonía”, Yurimaguas – 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo demostrar la influencia del Programa
psicodidáctico “CaCuCi” para desarrollar nociones espaciales en los estudiantes de
4 años IE “Escuela Modelo en la Amazonía”, Yurimaguas ...
Acceso abierto
Autorregulación del aprendizaje y estrés académico en estudiantes de quinto año del Colegio Juan Jiménez Pimentel, Tarapoto, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente estudio tuvo como objetivo, analizar la relación entre la autorregulación
del aprendizaje y el estrés académico en estudiantes de quinto año del colegio
Jiménez Pimentel, Tarapoto, 2022. La metodología empleada ...
Acceso abierto
Inteligencia emocional y comprensión lectora en estudiantes de quinto grado del nivel primario de una institución educativa pública, Celendín
(Universidad César Vallejo, 2022)
En la investigación se planteó como objetivo: Establecer la relación entre la
inteligencia emocional y la comprensión lectora en estudiantes de quinto grado del
nivel primario de una institución educativa pública, Celendín. ...
Acceso abierto
Habilidades sociales e inteligencia emocional de los estudiantes de tercer grado de una institución educativa de secundaria de Reque, Chiclayo
(Universidad César Vallejo, 2022)
La investigación pone de relieve la importancia de las habilidades sociales para el
fortalecimiento de la inteligencia emocional, ya que, al vincularse de forma
adecuada y sana, para un mejor desarrollo, permitiendo que ...
Acceso abierto
Actividades de estimulación y lenguaje oral en estudiantes de tres años de una institución educativa inicial, Chiclayo
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente estudio busca determinar la relación que existe entre actividades de
estimulación y lenguaje oral, en estudiantes de tres años de una Institución
Educativa Inicial, Chiclayo. Presenta enfoque cuantitativo, ...
Acceso abierto
Implementación de un programa cognitivo conductual que permita regular la ansiedad en estudiantes de básica media, Guayaquil - Ecuador 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
Los cuadros de ansiedad se incrementaron en la pandemia por Covid 19 y sus
efectos tendrán repercusiones en la etapa pospandemia, por lo que se requiere
aplicar programas de intervención de corte cognitivo conductual ...
Acceso abierto
Inteligencia emocional y agresividad en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Huancayo, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El objetivo general del trabajo fue determinar la relación entre inteligencia emocional y
agresividad en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa de
Huancayo,2022.
La metodología fue de tipo básica con un ...
Acceso abierto
Autoestima y habilidades sociales en estudiantes de 3º grado de una institución educativa del distrito de Papayal, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La investigación fue establecer la relación entre la autoestima y las habilidades
sociales en los estudiantes de 3º grado de una institución educativa del distrito
de Papayal, 2022. Se realizó bajo el paradigma positivista, ...
Acceso abierto
Programa de competencias expositivas para mejorar la expresión oral en estudiantes del bachillerato de una unidad educativa fiscal de Guayaquil-2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación, denominada “Programa de competencias expositivas
para mejorar la expresión oral en estudiantes del bachillerato de una unidad
educativa fiscal de Guayaquil-2022 tiene como objetivo determinar ...
Acceso abierto
Actividad física y desarrollo socioemocional en el estudiantado del v ciclo de una institución de San Martin de Porres, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación que
existe entre la actividad física y el desarrollo socioemocional en los estudiantes del
V ciclo de una Institución de San Martin de Porres, ...
Acceso abierto