Uso del celular y rendimiento académico en estudiantes de ciencias de la comunicación de una Universidad de Trujillo - 2020

Abstract

Con esta investigación se quiere comprobar el nivel del uso del celular y el nivel del rendimiento académico en los estudiantes del I ciclo de la carrera de ciencias de la comunicación de una universidad de Trujillo. El presente es un estudio correlacional, por lo tanto, fue conveniente la aplicación de un diseño No experimental – transversal, en una población de 100 estudiantes, se consideró muestra de 30 estudiantes, a los cuales se les aplicó la encuesta para determinar el nivel de uso de del celular y el acta de notas para determinar el rendimiento académico. Se analizaron los datos mediante el programa IBM SPSS 24, finalmente se logró demostrar que existe una relación baja, entre el uso del celular y el rendimiento académico, con un coeficiente de correlación Rho Spearman: 0.144, no existiendo una relación significativa, suficiente condición para no aceptar ni rechazar la hipótesis nula. Esta investigación demostró que el uso del celular no influye de manera positiva ni negativa, en los alumnos, de la misma manera lo demuestra un hallazgo que se hizo mediante una entrevista, confirmando así que estas son variables independientes, demostrando que el uso del celular no tiene ninguna implicancia directa en el rendimiento académico.