Programa de marketing educativo en la imagen institucional de una escuela básica de Guayas 2018

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo general el establecimiento de la influencia del marketing educativo en la imagen institucional de la escuela de educación básica Antonio Neumane de Guayas- 2018. El estudio se llevó adelante asumiendo un enfoque cuantitativo, de corte longitudinal y tipo experimental. El diseño elegido fue el pre experimental. La población estuvo constituida por 16 docentes de los cuales 14 son mujeres y 2 son hombres. La muestra fue probabilística. Se utilizó como instrumento un cuestionario sobre marketing educativo e imagen institucional, cuya validez se obtuvo vía juicio de expertos y su confiabilidad, por medio de aplicación piloto y Alfa de Cronbach. Para la contrastación de las hipótesis se aplicó la prueba T-Student para ver el resultado de la significancia por la diferencia de medias. Luego de analizar los resultados se pudo arribar a la conclusión que el Programa de marketing educativo influye elocuentemente en la imagen institucional de la escuela de educación básica “Antonio Neumane” de Guayas, 2018.