Estrategia de gestión como alternativa para disminuir la deserción estudiantil, en la carrera sistemas multimedia de la Universidad de Guayaquil- Ecuador 2019
Fecha
2020Metadatos
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Siendo la educación algo imprescindible en la vida de los jóvenes que colaboran en el
desarrollo del país, y siendo un elemento primordial que siempre tiende a mejorar, el tema
de las Estrategias de Gestión en la Administración de las Instituciones Educativas, se hace
imprescindible para el fortalecimiento de su funcionabilidad, en el proceso educativo. Se
muestra el objetivo de esta investigación, Estrategia de Gestión para disminuir la
deserción en la carrera Sistemas Multimedia, creando una propuesta preventiva para esta
problemática en esta carrera de la Facultad de Filosofía de la Universidad de Guayaquil
año 2019, basados en una información loable y precisa, ya que se desarrolla en base al
cuarto enunciado de la educación sostenible.
El método que sigue la propuesta de la investigación es descriptivo no experimental, ya
que considera datos certeros sobre el fenómeno de la deserción, y que debido a muchos
factores y acorde a sus dimensiones estructuradas, se realizará con la finalidad de ejecutar
una propuesta asertiva para prevenir o disminuir la deserción estudiantil en donde se
señalan aspectos de los administradores, docentes y estudiantes desertores.
Es así que la investigación tiene un enfoque mixto, descriptivo no experimental y
propositivo en la investigación de la institución superior (administradores, docentes, y
estudiantes desertores) siendo ello una población censal de 108 personas para el estudio.
Con esto se realizaron cuestionarios que fueron instrumentos validados por expertos en
educación, y con los resultados de la investigación se confirma que el centro de estudios
superior, no cuenta con una buena comunicación y que el sistema de ingreso de los
estudiantes es muy engorroso, quedando como resultado estudiantes desertores por
diferentes causas, lo cual es muy preocupante ya que la cifra está en aumento. En las
conclusiones se verifica la necesidad de contar con una propuesta preventiva para llevar
un procedimiento más efectivo, que esté de acuerdo a los lineamientos internacionales de
la educación, para que trascienda a una dedicación por parte de los involucrados para que
mejoren en la parte administrativa, y la práctica docente con un enfoque más humanista,
favoreciendo a los estudiantes que están en la universidad y tener estudiantes satisfechos
con su vocación.
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