Relación entre control administrativo e higiene escolar de estudiantes de cuarto grado en la institución “María Andrea”. Ecuador, 2018

Abstract

El objetivo de esta investigación fue determinar la relación entre el control administrativo y la higiene escolar dentro y fuera de la institución educativa María Andrea-Ecuador-2018. El estudio se procesó bajo el método cuantitativo. La investigación fue de tipo correlacional, se utilizó un diseño descriptivo - correlacional, la muestra que se seleccionó estuvo conformada por 50 docentes. La recolección de información se realizó aplicando un cuestionario de opinión sobre control administrativo y otro cuestionario sobre higiene escolar, los mismos que fueron validados mediante la matriz de validación respectiva. Para el análisis de la información se utilizaron las pruebas estadísticas r de Pearson y la t de student, las que permitieron determinar la relación entre las variables y comprobar las hipótesis. Los resultados mostraron también un predominio del nivel de control administrativo deficiente con un 84% y una prevalencia del nivel de higiene escolar malo con el 70%. El grado de relación según el coeficiente r de Pearson fue de 0,758** (Sig.= 0.00 < 0,01) lo que indica una correlación alta, directa y significativa a nivel 0.01.