Clima institucional y su influencia en el desempeño laboral de los docentes de la escuela básica “Manuela Cañizares”, El Triunfo, Ecuador, 2018

Abstract

Esta investigación estuvo motivada por conocer los aspectos que influyen sobre el nivel de desempeño de los docentes que se ha identificado en la escuela; por este motivo, se planteó determinar la influencia del Clima institucional en el desempeño docente de la escuela “Manuela Cañizares”, El Triunfo- Ecuador, 2018. La investigación se desarrolló con un enfoque cuantitativo, con un diseño descriptivo correlacional y una muestra que fue igual a la población, es decir estuvo conformada por 23 docentes de la escuela “Manuela Cañizares”; los instrumentos aplicados fueron, la encuesta, para el clima institucional, y la ficha de observación, para el desempeño docente. Para contrastar las hipótesis se aplicó la “r” de Pearson. Con los resultados alcanzados y su sistematización se pudo determinar que existe influencia significativa del Clima institucional y el desempeño laboral docente en la escuela “Manuela Cañizares”, El Triunfo- Ecuador 2018 pues al aplicar el coeficiente de correlación de Pearson se obtuvo 0,721, lo que indica una relación alta y directa y una significancia bilateral menor a 0,01.