Programa de capacitación en estándares de calidad educativa para los docentes de la Escuela 24 de Julio Santa Elena 2020

Abstract

El objetivo de esta investigación es determinar en qué medida el programa de capacitación en estándares de calidad educativa mejora el desempeño de los docentes de Escuela 24 de Julio Santa Elena 2020. La investigación fue de tipo experimental, la muestra que se seleccionó estuvo conformada por 15 docentes. La recolección de información se realizó aplicando un cuestionario sobre estándares de calidad educativa y una ficha de observación sobre desempeño docente, aplicados al personal de la institución, los mismos que fueron validados por expertos. Para el análisis de la información se utilizó la prueba estadística t de Student, que permitió comprobar las hipótesis. Los resultados mostraron en el pre test que el 67% de los docentes desconocían y no empleaban estándares de calidad educativa y luego de la aplicación del mismo en el post test el 47% siempre y un 33% casi siempre emplean estándares de calidad educativa. También determinaron que el programa de capacitación es estándares de calidad educativa mejora significativa el desempeño de los docentes. Con un nivel de confianza del 95%, las medidas de estándares de calidad educativa son significativamente diferentes, esto se valida con un t=37.13> 2.14 y Sig. p = 0.000<0.05.