Modelo de perfil docente para obtener altos niveles de logro en estudiantes del nivel primaria, Distrito La Arena, Piura 2020

Abstract

Resumen Este estudio tuvo como propósito diseñar un Modelo de Perfil docente para obtener altos niveles de logro en estudiantes del nivel primario, localizándose a aquellos que alcanzaron éstos niveles en sus estudiantes, para conocer las características más relevantes, y elaborar un modelo de perfil, utilizándose una metodología proyectiva, que según Hurtado, (2010) parte de un diagnóstico para proponer alternativas de cambio, sin necesidad de ejecutar la propuesta. Para recoger los datos se utilizó un cuestionario, que permitió conocer las características de los sujetos de estudio, y la técnica del fichaje para recoger información teórica relevante. Se trabajó con una muestra 20 docentes del distrito La Arena, del nivel primaria, que habían alcanzado logros significativos en las evaluaciones censales, aplicadas el año 2018. De los resultados obtenidos se llegó a concluir que los componentes que debe contener el modelo de perfil para docentes con altos niveles de logro son: Competencias intelectuales, competencias profesionales, Competencias tecnológicas, sociales, inter e intrapersonales y tecnológicas; características que debe cumplir un docente para alcanzar buenos resultados en sus estudiantes.