“Estrategia heurística y creencia en los estudiantes del nivel de educación secundaria de una institución educativa pública del distrito de San Juan de Lurigancho - 2015”

Abstract

En la presente investigación se trata de determinar la relación que existe entre estrategia heurística y creencia en los estudiantes del nivel de educación secundaria de una institución educativa pública del distrito de San Juan de Lurigancho – 2015. La investigación es cuantitativa descriptiva, de tipo no experimental y en su diseño es correlacional. A las unidades de estudios se les aplicó una escala de actitud hacia la estrategia heurística y una escala de actitud hacia la creencia; siendo la población de 247 estudiantes de ambos sexos y la muestra de 119 estudiantes de quinto año de secundaria de una institución educativa pública del distrito antes mencionado. El tratamiento estadístico aplicado a la presente investigación se realizó considerando el análisis de la variable estrategia heurística y el análisis de la variable creencia se llegó a la conclusión que existe relación entre estrategia heurística y creencia en los estudiantes de quinto año de educación secundaria de la Institución Educativa Emblemática N° 1182 – “El Bosque” del distrito de San Juan de Lurigancho – 2015.