Dinámica familiar y conductas disruptivas en niños de cuatro años de la Institución Educativa N°350, Puente Piedra, 2020

Abstract

La investigación tiene el propósito de determinar la relación entre la dinámica familiar y conductas disruptivas en niños de cuatro años de la Institución Educativa N°350, Puente Piedra, 2020. El enfoque fue cuantitativo, diseño no experimental correlacional, transversal. La muestra contó 72 niños de cuatro años, se empleó la Escala de evaluación de la cohesión y adaptabilidad familiar de Olson (1986) y el cuestionario de conductas disruptivas en base al inventario de Eyberg de comportamiento en niños, ambos adaptados por la investigadora los que fueron validados por juicio de expertos, evidenciando su confiabilidad con el estadístico Alfa de Cronbach. Los resultados nos indicaron que la dinámica familiar se relaciona con las conductas disruptivas de forma inversa, con un nivel de correlación negativa media (Rho -0,462 y p-valor 0,000).