Monitoreo y acompañamiento pedagógico y desempeño docente en una Institución Educativa de Suyo, 2020

Abstract

La presente investigación denominada Monitoreo y acompañamiento pedagógico y desempeño docente en una institución educativa de Suyo, 2020, planteó como objetivo general determinar la relación que existe entre el Monitoreo y acompañamiento pedagógico y el desempeño docente en una institución educativa de Suyo, 2020. El tipo de investigación utilizada en el estudio es descriptiva correlacional, que corresponde al diseño no experimental correlacional enfocada a una población de 120 docentes y con una muestra de 40 profesores. Se aplicó como técnica la encuesta, cuyo instrumento correspondiente fue el cuestionario a escala de Licker dirigida a maestros de una institución educativa de Suyo. Los resultados fueron analizados con el método de la prueba de Spearman (Rho Spearman), los cuales dieron un valor de correlación (rho) 0,906 correlación muy alta y un valor de significación (sig.) 0.000, con lo que se puede concluir que existe una relación significativa muy alta entre el Monitoreo y Acompañamiento y desempeño docente, asegurando que monitoreando y acompañando pedagógicamente en un nivel muy bueno existe también un desempeño docente excelente.