Agresividad y habilidades sociales en estudiantes de secundaria de instituciones educativas públicas en la Provincia Constitucional del Callao, 2020
Date
2020Metadata
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Esta investigación tuvo como propósito determinar la relación entre agresividad
y habilidades sociales en los estudiantes de secundaria de instituciones
educativas públicas en la Provincia Constitucional del Callao, 2020. La
metodología utilizada fue de tipo descriptivo correlacional, de diseño no
experimental, y de corte transversal. Asimismo, la muestra de estudio estuvo
conformada por 304 estudiantes del nivel secundario entre varones y mujeres de
colegios públicos. Además, para la recolección de datos se aplicó el cuestionario
de irritabilidad, cólera y agresión y la lista de evaluación de las habilidades
sociales por Uribe, Escalante, Arévalo, Cortez y Velásquez (2005).
Los resultados evidenciaron una correlación inversa y significativa entre ambas
variables (p=0,00<0,05) y (rho= -,526**). Por tanto, se concluyó que existe
correlación significativa e inversa entre ambas variables de estudio. Es decir que
cuanto más el adolescente empleé la asertividad, la comunicación, una
adecuada autoestima y realice una buena toma de decisiones presentará bajas
conductas agresivas.
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- Lima Norte [2968]