Planeamiento estratégico y gestión de calidad según los docentes de la red de colegios maristas de Lima – 2021

Abstract

El objetivo de la presente investigación fue determinar la relación entre planeamiento estratégico y gestión de calidad en la red de colegios maristas de Lima; así mismo, determinar la relación entre las dimensiones de la variable planeamiento estratégico con la variable gestión de calidad. La metodología que se empleó pertenece al enfoque cuantitativo, con un diseño descriptivo correlacional no experimental, hipotético deductivo, transversal. En la recopilación de datos se utilizó la encuesta a través de dos cuestionarios con escala de Likert, los cuales fueron sometidos a juicio de expertos y a la prueba de confiabilidad respectiva según Alfa de Cronbach (Planeamiento estratégico= 0,821; Gestión de calidad= 0,829) que fue aplicado a 150 docentes, con los que se obtuvo información respecto a las dos variables estudiadas. El muestreo realizado fue no probabilístico por conveniencia. Los resultados obtenidos mediante el estadígrafo Spearman mostraron que el coeficiente de correlación entre las variables en estudio tenía un nivel de relación moderada positiva y significativa, con p valor 0,015 y Rho de 0,612 por lo que se llega a la conclusión que a mayor nivel de planeamiento estratégico mayor será el nivel de calidad de la gestión.