Comunicación institucional y trabajo en equipo en docentes de las instituciones educativas de Chivay. Arequipa, 2021

Abstract

El presente estudio titulado “Comunicación institucional y trabajo en equipo en docentes de las instituciones educativas de Chivay. Arequipa 2021”, tiene como objetivo determinar la incidencia de la comunicación institucional en el trabajo en equipo de docentes en las instituciones educativas de Chivay 2021. El estudio es de tipo aplicada porque está centrado en resolver la incidencia de la comunicación institucional en el trabajo en equipo, es de nivel explicativa, pues pretende explicar las razones por las que incide la variable independiente en la dependiente, es de enfoque cuantitativo porque emplea datos numéricos para poder interpretar los resultados, se ha empleado el método hipotético deductivo, pues mediante la comprobación de la hipótesis se pretende explicar los motivos de incidencia, en cuanto al diseño esta se encuentra dentro de la no experimental, es causal porque pretende encontrar los motivos de incidencia. Se ha llegado a obtener como resultado que el nivel de comunicación institucional es adecuado para un 89.5% de docentes y el trabajo en equipo para un 68.6% es aceptable; de acuerdo al p-valor=0,019<0,05, se concluye que no existe incidencia de la comunicación institucional en el trabajo en equipo.