El pensamiento crítico de niños de 4 años: Historia de vida de dos familias en aislamiento social los Olivos - 2020

Abstract

La presente tesis El pensamiento crítico de niños de 4 años: Historia de vida de 2 familias en aislamiento social; se basó en una historia de vida, por lo que se empleó la metodología cualitativa, la cual tiene como objetivo Describir cómo se desarrolló el pensamiento crítico de niños de 4 años en tiempo de aislamiento social. Para ello se llevaron acabó 2 entrevista a las familias de los niños de 4 años, el instrumento que se utiliza en esta investigación es el cuestionario; se obtuvo en los resultados que los niños de 4 años utilizan su pensamiento crítico en diferentes situaciones ya que comprenden, analizan e indagan y se manifiestan expresando su punto de vista y refutando coherente mente el de otros y como conclusión se desarrolló del pensamiento crítico ayuda a emitir juicios, expresar opiniones o expresar opiniones personales, influir en las actividades sociales que se desarrollan desde una edad temprana y permite que los niños comprendan principios, reglas, prohibiciones, etc. vínculos emocionales, conductas socialmente reconocidas y participación de los demás en la construcción de su personalidad en niños de 4 años en tiempos de aislamiento social.