Habilidades deportivas y mejora académica de la Institución Educativa Roma, San Martin de Porres 2019
Fecha
2019Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
EL objetivo general de la presente tesis ha sido determinan la relación entre las
habilidades deportivas y el rendimiento académico en la Institución Educativa
Privada Roma, San Martin de Porres 2019. En donde Cañizares y Carbonero (2016)
definen a las habilidades deportivas como destrezas básicas o capacidades que
presenta un individuo para confrontar cualquier tipo de adversidad motriz especifica
de forma natural. Por otro lado, Beneyto (2015) indica que la mejora académica es
presentada como un desafío de la educación en nuestra actual sociedad para
transformar esa gran cantidad de información en cocimientos válidos para lograr
desenvolverse con eficacia en la vida. Con el cual se analizó la realidad
problemática de la institución para así delimitar el estudio. Dicho estudio cuenta con
un enfoque cuantitativo, diseño no experimental de corte transversal correlacional
de tipo aplicada. La población fue de 55 profesores del Colegio Roma, tomando
toda la población como muestra censal. La técnica de estudio fue la encuesta y el
instrumento el cuestionario compuesto por 20 ítems los cuales se validó a través
de la prueba de juicio de expertos, rama de investigación. La fiabilidad del
instrumento de obtuvo con el programa SPSS prueba Alfa de Crombach arrojando
un resultado de 0,855 indicando un nivel de significancia muy alta. La hipótesis
general del estudio se determinó mediante el coeficiente de Rho de Spearman el
cual fue de 0,655 indicando una correlación positiva media entre las variables
habilidades deportivas y mejora académica.
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