Habilidades deportivas y mejora académica de la Institución Educativa Roma, San Martin de Porres 2019

Abstract

EL objetivo general de la presente tesis ha sido determinan la relación entre las habilidades deportivas y el rendimiento académico en la Institución Educativa Privada Roma, San Martin de Porres 2019. En donde Cañizares y Carbonero (2016) definen a las habilidades deportivas como destrezas básicas o capacidades que presenta un individuo para confrontar cualquier tipo de adversidad motriz especifica de forma natural. Por otro lado, Beneyto (2015) indica que la mejora académica es presentada como un desafío de la educación en nuestra actual sociedad para transformar esa gran cantidad de información en cocimientos válidos para lograr desenvolverse con eficacia en la vida. Con el cual se analizó la realidad problemática de la institución para así delimitar el estudio. Dicho estudio cuenta con un enfoque cuantitativo, diseño no experimental de corte transversal correlacional de tipo aplicada. La población fue de 55 profesores del Colegio Roma, tomando toda la población como muestra censal. La técnica de estudio fue la encuesta y el instrumento el cuestionario compuesto por 20 ítems los cuales se validó a través de la prueba de juicio de expertos, rama de investigación. La fiabilidad del instrumento de obtuvo con el programa SPSS prueba Alfa de Crombach arrojando un resultado de 0,855 indicando un nivel de significancia muy alta. La hipótesis general del estudio se determinó mediante el coeficiente de Rho de Spearman el cual fue de 0,655 indicando una correlación positiva media entre las variables habilidades deportivas y mejora académica.