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Estrategias de gamificación y aprendizaje virtual en estudiantes de la Facultad de Educación de una universidad privada de Trujillo, 2021
dc.contributor.advisor | Aspiros Bermudez, Jannet | |
dc.contributor.author | Dyer Navarro, Néstor Miguel | |
dc.date.accessioned | 2021-09-27T21:24:09Z | |
dc.date.available | 2021-09-27T21:24:09Z | |
dc.date.issued | 2021 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12692/69822 | |
dc.description.abstract | La presente investigación tuvo por objetivo determinar la relación que existe entre las estrategias de gamificación y el aprendizaje virtual en los estudiantes de la facultad de educación de una universidad privada de Trujillo en el año 2021. Se siguió un enfoque cuantitativo, con un alcance descriptivo – correlacional y con un diseño no experimental. Se utilizó como técnica la encuesta, mediante los instrumentos de cuestionarios de gamificación y aprendizaje virtual aplicados a una muestra de 71 estudiantes. Dichos Instrumentos fueron sometidos al Alfa de Cronbach mediante el programa SPSS versión 24 y garantizar así su confiabilidad. El análisis de los resultados determinó que existe una relación entre las variables estrategias de gamificación y el aprendizaje virtual en estudiantes de educación (r= 538*), porque se obtuvo una correlación significativa en el nivel 0,01 (bilateral). Por lo tanto, se aceptó la hipótesis alterna y se rechazó la nula. | en_US |
dc.format | application/pdf | es_PE |
dc.language.iso | spa | es_PE |
dc.publisher | Universidad César Vallejo | es_PE |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_PE |
dc.source | Repositorio Institucional - UCV | es_PE |
dc.source | Universidad César Vallejo | es_PE |
dc.subject | Aprendizaje virtual | es_PE |
dc.subject | Educación superior | es_PE |
dc.subject | Estudiantes | es_PE |
dc.title | Estrategias de gamificación y aprendizaje virtual en estudiantes de la Facultad de Educación de una universidad privada de Trujillo, 2021 | es_PE |
dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_PE |
thesis.degree.discipline | Maestría en Docencia Universitaria | es_PE |
thesis.degree.grantor | Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado | es_PE |
thesis.degree.name | Maestro en Docencia Universitaria | es_PE |
dc.description.sede | Trujillo | es_PE |
dc.description.escuela | Escuela de Posgrado | es_PE |
dc.description.lineadeinvestigacion | Evaluación y Aprendizaje | es_PE |
renati.advisor.dni | 06060982 | |
renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0002-8987-178X | es_PE |
renati.author.dni | 18212997 | |
renati.discipline | 131067 | es_PE |
renati.juror | Cieza Mostacero, Segundo Edwin | |
renati.juror | Cruzado Vallejos, Maria Peregrina | |
renati.juror | Aspiros Bermudez, Jannet | |
renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro | es_PE |
renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_PE |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 | es_PE |
dc.publisher.country | PE | es_PE |
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