Monitoreo pedagógico y desempeño docente en una Institución Educativa de San Borja, 2021

Abstract

El trabajo de investigación titulado: “Monitoreo pedagógico y desempeño docente en una Institución Educativa de San Borja , 2021; tuvo como objetivo, demostrar la relación entre el Monitoreo pedagógico y desempeño docente en una Institución Educativa de San Borja , 2021. El enfoque es cuantitativo, cuyo método es el analítico sintético. Es de tipo básica, en el nivel correlacional cuyo diseño es no experimental según Hernández y Mendoza (2018) porque no hay manipulación ni adulteración de variables; además es de corte transversal; la misma nos permitió demostrar la hipótesis general y así redactar las conclusiones particulares de la presente investigación. La población censal estuvo conformada por 70 docentes de una Institución Educativa de San Borja, 2021. La Técnica de recolección , fue la encuesta y el instrumento el cuestionario que midió la correlación entre el monitoreo pedagógico y el desempeño docente los cuales se verificaron por el juicio de expertos que publicaron su idoneidad. Para la prueba de Hipótesis se realizaron los cálculos estadísticos necesarios mediante las fórmulas de Correlación de Spearman cuyo resultado demostró que hay una aceptación de la hipótesis alterna y un rechazo de la hipótesis nula. Por consiguiente, se evidencia que hay una relación considerable entre ambas variables ( Rho de Spearman de 0.687, así como un p=0.000 <0.05). Es decir que a mayor y mejor monitoreo pedagógico va a existir un alto desempeño docente.