Apreciaciones sobre el aprendizaje del idioma inglés en modalidad virtual - Centro de Idiomas Universidad César Vallejo, Trujillo

Abstract

La investigación se realizó con el objetivo de conocer las apreciaciones de los docentes y estudiantes respecto al aprendizaje del idioma inglés de manera virtual. El método utilizado es el fenomenológico que permitió conocer las apreciaciones de los docentes y estudiantes universitarios respecto al aprendizaje del idioma inglés y cómo se enfrentaron a la educación a distancia a través de la virtualidad. El escenario de estudio se centró en el Centro de Idioma de la Universidad César Vallejo de Trujillo bajo un contexto virtual. Los participantes fueron los docentes y estudiantes de posgrado del programa de inglés de posgrado del Centro de Idioma de la Universidad César Vallejo de Trujillo, llegándose a la conclusión siguiente: los docentes y estudiantes participantes de la investigación manifiestan que es posible realizar el aprendizaje virtual del idioma inglés cuando se cuentan con plataformas virtuales, materiales en línea, herramientas virtuales, buena conexión a internet, capacitación a los docentes y recursos necesarios para garantizar el aprendizaje.