La educación a distancia en la gestión del trabajo colegiado de una institución educativa de la Región La Libertad - 2021

Abstract

La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar la influencia de la educación a distancia en la gestión del trabajo colegiado en una institución educativa de la Región La Libertad-2021. La investigación se realizó con un enfoque cualitativo de tipo correlacional causal. La población y muestra estuvo conformada por 25 docentes que laboran en una institución educativa estatal del nivel inicial y primaria. Se utilizó la encuesta como técnica de recolección de datos de las variables educación a distancia y gestión del trabajo colegiado; se aplicó como instrumento el cuestionario para las dos variables; los cuales fueron validados a través de juicio de tres expertos con un resultado aplicable. Se obtuvo el coeficiente de determinación expresado de R2 , donde el 43% de la variación del nivel gestión del trabajo colegiado está influenciado por los niveles de educación a distancia, con un valor de significancia (sig. = 0.001), el cual es menor al valor p=0.05. Como conclusión se confirmó la influencia significativa de la educación a distancia en la gestión del trabajo colegiado; además las dimensiones consideradas en esta investigación están fuertemente orientadas a evaluar la relación entre las variables de estudio.