Comportamientos inadecuados en el niño de 4 años de la I.E Nº 1582 Mis Angelitos

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo general identificar los comportamientos inadecuados en el aula de niños de 4 años de la I. E. N° 1582 Mis Angelitos; con respecto a la metodología el diseño de la investigación fue de tipo descriptivo no experimental con enfoque transversal. Se tomó como muestra a 25 niños y niñas de 4 años de la I.E. ubicado en Víctor Larco Herrera, Trujillo y se utilizó un cuestionario, cuya autoría corresponde a las investigadoras del presente estudio. El instrumento del cuestionario fue de elaboración propia, teniendo en cuenta los tipos de comportamiento que platean los autores Güell y Muñoz (2008). La validez fue determinada por juicio de expertos, cuya confiabilidad es aceptable (Alfa de Cronbach de 0.858). Los resultados obtenidos demostraron que el 72% de los niños de 4 años se encuentra en un rango de 42 a 58 de acuerdo con el comportamiento inadecuado. En la dimensión pasiva (84 %) representa un nivel ocasional y agresivo en nivel frecuente más alto (56%); el porcentaje menor de niños en nivel siempre fue para la dimensión asertivo (24%). Se llegó a concluir que los niños se encuentran en un nivel frecuente de acuerdo con el comportamiento inadecuado.