Burnout y clima organizacional en el desempeño profesional docente de una Institución Educativa en época de Covid-19, Lima 2021

Abstract

La presente investigación planteo como objetivo general determinar de qué manera burnout y clima organizacional influyen en el desempeño profesional del docente de una institución educativa, en época de Covid-19, Lima 2021.La investigación se fundamenta en un enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, con un nivel explicativo, diseño no experimental, de corte transversal, correlacional causal. La muestra de estudio estuvo conformada por 60 docentes seleccionados en su totalidad. Se hizo uso de la técnica de la encuesta utilizándose dos cuestionarios de escala ordinal correctamente validados y confiables para el recojo de datos de las variables. Los resultados producto de los análisis indican que el puntaje Wald de las variables independientes son 15,231 y 8,100 valores mayores a 4 según el punto de corte para el modelo de análisis y reforzado por un p = 0,000 < a 0.05 que demuestra que el burnout y clima organizacional influyen de forma alta en el desempeño profesional del docente de una institución educativa, en época de Covid-19, Lima 2021.