Cultura nutricional y rendimiento académico de los estudiantes del segundo año de educación secundaria de la Institución Educativa “San Francisco de Asís” del distrito de Pachacamac 2012

Abstract

La presente investigación, titulada, “Cultura nutricional y rendimiento académico de los estudiantes del segundo año de educación secundaria de la Institución Educativa “San Francisco de Asís” del distrito de Pachacamac 2012”, tuvo como objetivo determinar la relación entre la cultura nutricional y rendimiento académico, que surgió como respuesta a la problemática institucional. La investigación tuvo un diseño descriptivo correlacional y diseño no experimental, transversal, habiéndose aplicado el cuestionario a una muestra que está comprendida por 170 estudiantes del segundo grado de secundaria. Luego del procesamiento de los datos, se realizó la contrastación de la hipótesis, mediante la prueba rho de Spearman, llegando a las siguiente conclusión: Existe relación significativa entre la cultura nutricional y rendimiento académico en los estudiantes del segundo año de educación secundaria de la Institución Educativa “San Francisco de Asís” del distrito de Pachacamac 2012, según el grado de correlación determinada por Spearman (rho= 0,608), representando ésta una moderada relación de variables, y un nivel de significancia real menor que el nivel de significancia teórico (p=0,000<0,05).