Métodos activos y estrategias de aprendizaje en tiempo de pandemia, del Colegio Parroquial “Nuestra Señora del Carmen”, Uraca-Arequipa, 2021

Abstract

La investigación titulada “Métodos activos y estrategias de aprendizaje en tiempo de pandemia, del Colegio Parroquial “Nuestra Señora del Carmen”, UracaArequipa, 2021”, tuvo por objetivo general: Determinar de qué manera los métodos

activos se relacionan con las estrategias de aprendizaje en tiempos de pandemia

en el Colegio Parroquial Nuestra Señora del Carmen. El enfoque fue cuantitativo

con

tipo básico, con diseño no experimental de corte transeccional de tipo correlacional y descriptivo, la población y muestra estuvo conformada por 32 estudiantes. La tecnica de acopio de datos fue encuesta y el instrumento fue el cuestionario obteniendo por resultados para la variable métodos activos en el nivel alto 90,6%, frente a la variable estrategias de aprendizaje en nivel alto un 96,9%. Además, se obtuvo un coeficiente rho de Spearman moderadamente positivo equivalente a 0.696 (69.6%) con una significancia bilateral de 0.000, que es menor que la significancia máxima de 0.05 (5%). Por lo que se concluye que los métodos activos se relacionan directa y significativamente con las estrategias de aprendizaje en tiempos de pandemia en el Colegio Parroquial Nuestra Señora del Carmen