Importancia de la gestión del material didáctico concreto en las instituciones educativas del nivel primaria de Huacho – 2014

Abstract

La presente investigación tiene como objetivo general Determinar la importanciaen la gestión del material didáctico concreto en las Instituciones Educativas del nivel Primaria del distrito de Huacho – 2014. La investigación realizada en la metodología se aplicó el tipo de estudio descriptivo y su diseño no experimental y transversal o transeccional, donde se trabajó con una población constituida por 160docentesen las Instituciones Educativas del nivel Primaria del distrito de Huacho – 2014.La muestra fue aleatoria simple proporcional, de 113 docentes. El enfoque de investigación es cuantitativo y se utilizó para la recolección de datos un cuestionario tipo Likert. Para establecer la confiabilidad del cuestionario, se aplicó una prueba de consistencia interna a una muestra piloto de 20docentes y se obtuvo el estadístico Alfa de Cronbach para la variable: Gestión del material didáctico concretode 0,962. Luego se procesaran los datos, haciendo uso del Programa Estadístico SPSS versión 21.0. y se describieron los resultados y se presentaron en figuras expresando el nivel de la gestión del material didáctico concreto.