Percepción docente del liderazgo directivo en la Institución Educativa Integrada San Juan Bautista, Choco, Piura

Abstract

La presente investigación tuvo por objetivo analizar el liderazgo directivo desde la perspectiva docente en la I.E. San Juan Bautista de Choco, Piura. Fue una investigación con enfoque cuantitativo; tipo descriptivo; de alcance longitudinal; y nivel explicativo, diseño no experimental. La muestra para este estudio fue igual que la población corresponde a un total de 25 docentes de la Institución educativa integrada San Juan Bautista, Choco. Dentro de los criterios de inclusión se consideró a los profesores de los tres niveles educativos: inicial, primaria y secundaria que laboran en esta alma mater de condición nombrados y contratados durante el presente año lectivo. El instrumento para diagnosticar el liderazgo directivo desde la perspectiva docente en la I.E. San Juan Bautista de Choco, Piura fue el desarrollado por Sánchez (2018). Los resultados indicaron que, la percepción de los docentes de la I.E. San Juan Bautista de Choco en cuanto al nivel de la dimensión manejo de conflictos, el 36% la ubicaron en un nivel bajo; para la dimensión toma de decisiones, el 72% la ubicó en un nivel medio; finalmente para la dimensión capacidad de gestión, el 64% la ubicaron en un nivel medio.